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九年级下册（2013年12月第2版）《本章作业》教案优质课下载
【重点、难点】掌握重要离子(CO32- OH-)的检验方法；
掌握物质的鉴别和除杂的基本思路。
【教学过程】
问题导入 现有两瓶无色液体，分别为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，如何鉴别？
学生讨论：…
知识再现：氢氧根离子、碳酸根离子的检验。
教师提问： 氢氧化钠可以转变成碳酸钠吗？如何转变？
过渡：实验室的氢氧化钠必须密封保存，如果敞口露置在空气中一段时间，可能会发生变质。下面，我们一起来探究氢氧化钠的变质问题。
活动一、探究氢氧化钠是否变质
猜想与假设：可能没有变质
可能已经变质
★提醒：检验氢氧化钠是否变质，其实质就是检验是否有 ?的存在。
设计实验：（同学们交流讨论，完成实验方案）
操作现象结论取样品于试管中，
滴加
方程式 氢氧化钠变质〖演示实验〗
〖思考〗若是用少量的稀盐酸，能否验证氢氧化钠是否变质？
〖演示实验〗
总结：如果用盐酸来验证氢氧化钠是否变质，盐酸需要足量。
活动二、探究氢氧化钠溶液的变质程度
猜想与假设：（1） （2） 。
★提醒：检验氢氧化钠是部分变质还是全部变质，其实质就是检验是否有? 的存在。
设计实验：（同学们交流讨论，完成实验方案）
方法：要检验氢氧化钠的存在，必须先排出碳酸钠的干扰。
查阅资料：氯化钙溶液、氯化钡溶液呈中性