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《整理与归纳》最新教案优质课下载
??初步学会稀释常见的酸碱溶液，尤其要会稀释浓硫酸。
??会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性，知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。
??了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。?
从物质的总高度进行复习，物质可以分为纯合物和纯净物，进而继续分类，最后纯净物可以分为无机物和有机物，从全局到细分全面掌握本节知识点。
从课表入手，复习指导：
标准：
1.认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。
2.初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。
3.了解用酸碱指示剂（石蕊、酚酞）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。
4.知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。
5.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
6.知道一些常用化肥的名称和作用。
7.列举生活中一些常见的哟机务，认识有机物对人类生活的重要性。
活动与探究建议：
1.试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的颜色变化。
2.使用pH试纸检验唾液、食醋、果汁、肥皂水、雨水和土壤溶液等的酸碱性。
3.自制汽水。
4.常用铵态氮肥的检验。
5.收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料。
6.实验探究酸碱的主要性质。
在初中阶段，生活中常见的化合物主要指酸碱盐这部分知识，酸碱盐及其化学性质是初中化学的重点，这部分知识的复习，记化学方程式是一个重要的环节，一定要会写重点方程式，在此基础上，酸碱盐相关化学性质也要理解、记住，多做题。
(2012.山西25题6分)同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图的知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，——表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答：
1.反应①的化学方程式为________，实验现象为 。
2.写出图中一个中和反应的化学方程式________。
3.物质C应具备的条件是___________。C可能是（BaCl2,CuSO4,Na2CO3）中的______________