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八年级《课题3二氧化碳和一氧化碳》新课标教案优质课下载
从学生已有的生活经验出发，由一瓶可乐引入教学，又由这瓶可乐结束新课，充分调动学生学习的积极性。激发兴趣，调动思维。引导学生观察实验、分析现象、得出结论，同时，把演示实验改为学生实验。让学生学会观察和分析实验现象及学会实验探究的科学方法。
三、教学目标
(一)、学习目标
1.了解二氧化碳的物理性质
2.了解二氧化碳的化学性质
3.通过实验探究二氧化碳的性质，学会观察和分析实验现象及学会实验探究的科学方法
（二）、 重点：二氧化碳的化学性质
（三）、难点：二氧化碳与水的反应
四、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一.创设情景引入新课
（展示一瓶可乐）
今天我给同学们带来的一份礼物，在生活中，我们都喝过可乐，知道这里面有什么气体吗？
（板书）《课题3二氧化碳和一氧化碳》(1)
二.新课探究
（一）出示（学习目标）
教师强调目标中重难点
（二）观察二氧化碳气体的颜色和状态
（三）同学们还知道二氧化碳的什么性质吗？(分组实验)，通过实验，你还能知道哪些性质？
1.出示实验内容，出示实验仪器，了解实验过程，师进行强调。
2.学生分组实验，教师巡视3.总结汇报，填写表格
（过渡）二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化么呢?
（四）演示实验：二氧化碳于水反应