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八年级《课题3二氧化碳和一氧化碳》优质课教案下载
教学目标
知识与技能:了解二氧化碳和一氧化碳的主要性质和用途体验问题探究的过程与方法。
过程与方法:体验问题探究的过程与方法，培养创新精神和实验能力。
情感态度与价值现:增强对化学现象的好奇心和对化学问题的探究欲，提高学习化学的兴趣。
重点难点
重点：了解二氧化碳和一氧化碳的主要性质和用途。
难点：二氧化碳和一氧化碳的化学性质。
课时安排
2课时
教学方法
根据本节课的特点和学生实际，采用“引导一探究”的教学模式，以实验探究为主，多媒体为辅的教学方法进行教学。
课前准备
多媒体课件、实验仪器与药品等
教学设计
一、导入新课
[创设情景]媒体播放死狗闹的故事。这是怎么回事呢?你们想知道奥秘吗？
[情景导人]死狗洞里充满了二氧化碳、二氧化碳有怎样的性质和用途呢？我们今天就来学习。(设计意图:用新奇的现象刺激学生的感官，激发强烈的探究欲和好奇心，为后续的探究活动创设情景。)
二、讲授新课
知识点一 二氧化碳的物理性质
[过渡]二氧化碳有什么物理性质和化学性质呢?我们先来做两个实验，请同学们按照课件所给的实验步骤完成实验。
[实验探究一]在烧杯内放两只高矮不同的燃着的蜡烛，将收集的一集气瓶二氧化碳缓缓倒人烧杯中。
[学生活动]完成学生实验，观察现象并分析。
[得出结论]现象:下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄天。
结论:二氧化碳密度大于空气；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。
[想一想]你还能设计出其他的实验方案来证明二氧化碳的密度比空气密度大吗?若能，请简述实验步骤和现象。