八年级《课题3二氧化碳和一氧化碳》集体备课教案设计

八年级《课题3二氧化碳和一氧化碳》集体备课教案优质课下载

1．通过实验探究，了解二氧化碳的性质。

2．能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。

过程与方法

1．通过探究二氧化碳的化学性质，使学生经历科学探究的基本过程。

2．通过实验，体验对实验现象进行分析、推理，以及得出结论的过程。

情感、态度与价值观

1．通过学习，保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。

2．通过实验探究，使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。

重点　二氧化碳的性质与检验。

难点　二氧化碳与水和石灰水反应的原理。

教师用具：多媒体、导管、蜡烛、试管、白铁皮架(有两个阶梯)、火柴、玻璃管、酒精灯、带导管的单孔塞、试管夹、酒精灯、滴管、镊子等

澄清石灰水、二氧化碳（2瓶）、雪碧、醋酸

学生用具：干石蕊试纸、盛二氧化碳的集气瓶（2瓶）、镊子、托盘、滴瓶

水、二氧化碳、表面皿等

导入新课

[导入]学生魔术表演一：空瓶灭灯

师：要解开魔术之谜，那就要学习第六单元课题3　二氧化碳和一氧化碳

生：讨论空瓶灭灯之谜

推进新课

师：空瓶真“空”吗？是装有在常温下会“隐形”的二氧化碳气体

生：探究桌上的二氧化碳气体的“色，态，味”

：二氧化碳的物理性质——通常状况下是无色无味的气体

师：加压降温它会变吗？

投影：二氧化碳状态的改变

介绍：固体二氧化碳叫干冰，它能吸收周围的热量直接升华为气体，所以干冰