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八年级《单元复习》教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能：
1、掌握二氧化碳的物理性质、化学性质、用途以及对环境的影响
2、掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、检验和验满等操作
3、提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力，分析解决问题的能力
过程与方法：
1、通过习题总结归纳二氧化碳的性质，根据性质理解用途
2、学会通过学生实验、讨论、阅读、简单实验方案设计等进行探究性学习，从“发现问题——提出假设——设计实验——借用证据得出结论”的环节体验参与过程中，逐渐形成科学的学习方法
情感态度与价值观：
1、通过二氧化碳对人体健康和环境的影响，树立环保意识
2、培养求实、创新、严谨、合作的科学品质，建立集体协作的团队精神
3、学会利用所学知识解决实际问题，指导创新思维的形成
四、教学重难点
教学重点：①二氧化碳的性质与用途知识归纳
②实验室制取二氧化碳
教学难点：①二氧化碳的相关性质实验
②气体的检验、除杂与分离
五、教学方法
①采用“模式”教学法指导教学。以学案辅助教学，通过习题-例题复习知识，学生总结知识解题方法和技巧。
②问题驱动法。问题驱动法是一种基于问题的教学方法，扭转传统教学教师主导的局面，主张学生的自主探究能力。教师充当问题提出者、课程的设计者以及结果的评价者。通过问题引导学生思考，激发学生解决问题的动力。
③实验演示法。借助实验装置解决学生对 “控制反应的发生与停止”与“控制反应速率”这两类装置的疑问。
④讲练结合，旨在深化学生对知识的熟练程度，加强学生对知识的应用能力。
六、教学过程
环节
教师活动