八年级《课题1燃烧和灭火》公开课教案下载

八年级《课题1燃烧和灭火》公开课教案优质课下载

（3）学会灭火的方法.

2、过程与方法：通过对燃烧条件、灭火原理的探究活动，进一步使学生认识和体验科学探究的过程，初步学会用探究的方法学习化学。

3、情感态度价值观：能科学地认识研究燃烧、灭火对人类社会发展所起的重要作用。

教学重点

围绕课题让学生通过实验探究、讨论交流得出燃烧的条件和灭火的原理。使学生感受到化学知识来源于生活，并应用于生活。

教学难点

燃烧条件的探究；认识灭火的原理并应用于解决实际生活问题。

教学过程

环节一：创设情景 明确目标

微课视频：火是人类文明的摇篮

出示学习目标

环节二：自主学习 互助释疑

预习展示：学生出示思维导图

出示四组图片：小结燃烧：燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。

环节三：实验探究 互助提高

小组合作完成实验。

（1）用酒精灯分别点燃纸条和粉笔；

（2）点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住；

（3）将一张纸和一木条用酒精灯点燃，比较点燃的难易。

要求：对自主学习中的任务进行讲解分析其原因，学友先讲解，师傅补充。如需完善其他同学可以再补充。

小结：燃烧的三个条件缺一不可

环节三：实验探究 互助提高

视频：白磷与红磷燃烧实验

1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？

2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？