九年级《实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除》优质课教案下载

九年级《实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除》最新教案优质课下载

学完酸碱盐学生已经掌握了离子不共存的问题，对于从离子的角度进行除杂设计已具备了一定的基础，学生已经学习了过滤和蒸发的实验操作，对离子的检验和如何除去某些杂质也有一定程度的了解，他们更需要的是比较具有挑战性和发展性的知识。

学习目标

[知识与技能]

1、知道用什么试剂可以分别除去溶液中的Ca2＋、Mg2＋、SO42—，并进一步知道如何选择试剂；所加试剂一般要过量，过量的试剂也要在后续实验中除去；在加入两种以上的试剂除杂时，知道如何考虑试剂加入的先后顺序；

2、初步学会在实验的基础上完善实验方案设计和进行相关的基本实验操作。

[过程与方法]

通过实验设计培养学生科学的思维方法；培养学生实验观察能力、应变能力；

[情感态度与价值观]

通过亲身经历除杂的探究过程，体验在探究中的困惑、顿悟、喜悦。在解决问题中提高自己的只是水平。

【学习重点】除杂过程中试剂的选择以及试剂的添加顺序。

【学习难点】除杂过程中试剂的添加顺序。

四、学习过程

教学过程二次备课导入：

将粗盐经过溶解、过滤、蒸发得到的产品是纯净的NaCl吗？

学生交流讨论：不是，还含有可溶性的杂质：CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐

新课讲解------粗盐中可溶性杂质的除去

思考：应加入什么试剂？

资料： 一些物质的溶解性

OH-

Cl-

SO4 2-

CO3 2-

H+