《单元1燃烧与灭火》公开课教案下载

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学科（版本）

化学（科普2011课标版）

章节

专题四单元一

课时

第 一 课时

年级

九年级

二、教学目标

1、知识与技能：

（1）认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。

（2）了解防火和自救的常识，培养自护自救能力。

2、过程与方法：

（1）通过实验认识探究问题方法。

（2）实验对比在化学学习中作用。

（3）通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

3、情感态度与价值观：

（1）通过燃烧可造福人类、又会给人类带来灾害的事实，学会用辩证的观点看问题。

（2）通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开火灾，造福人类。

（3）通过探究燃烧条件和灭火原理，体验探究的乐趣。

三、学习者分析

1、学生的知识状况：学生在日常生活中已经接触到了燃烧，也听到过关于发生火灾的一些情况。在此课题之前学习氧气时又观察了木炭、硫、铁丝的燃烧。所以说学生的脑海里已经对燃烧的定义有了模糊的印象，很多经验也能够帮助学生了解燃烧是有条件的，只不过他们还没有形成比较系统的规范的概念和方法而已。

2、学生的能力状况：新课程中涉入了大量的实验探究，在前面单元学生也多次感受了实验探究、讨论、归纳等方法，这为本课的实验探究打下了基础。

3、学生的心理状况：学生对于化学实验，在情绪和心理上都处于比较好奇和兴奋的状态，往往渴望动手进行实验。学生通过实验探究和教师的演示实验，加上教师的引导，看来不难完成燃烧条件和灭火原理的归纳与理解。

四、教学重难点分析及解决措施