《1.1身边的化学》公开课教案下载

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2.课件演示知道化学就在我们身边，化学物品和现象就在我们的日常生活中。

3.感受奇妙的化学现象并产生猜想。内容分析这是化学入门的第一节课，教学目标要求不高，但对激发学生对化学的兴趣有重要的作用。学情分析教学重点化学就在我们身边、与我们的生活密不可分。

教学难点

身边的化学物质是用那些化学材料制成的，哪些活动与化学有关教学方法分组讨论，归纳总结

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路导入新课拿出牙刷，塑料袋，原子笔，面包，玩具车，让同学们看。提问认识它们吗？知道它们是什么做的吗？想知道吗？这就是我们今天所要讲的又一门新课----化学。教师活动学生活动设计意图（媒体应用）二次备课这些物品大家认识吗？知道他们是用什么制造的吗？他们有共同的特点吗？

他们能用我么以前学过的数学、语文、生物等知识制造出来吗？教师根据会打印出：从今天开始我们还要学习一门新的课程--------化学。刚才我们展示的就是我们今天要学习的第一节“社会生活与化学”中的第一个问题--------家里的塑料。

展示课件面包、烧鸡、干燥剂、罐头。提出问题，你们见过吗？吃过吗？

提出问题，你们乘坐过飞机、汽车、摩托车吗？注意过他们所使用的制造材料吗？

播放课件，医院里的病人，提出问题怎样才能让病人痊愈？

课堂小结：通过上述的学习，我们知道在现代社会中，化学科学与化学技术在人类生活需要方面，起着十分重要的作用。农业、建筑业、交通、防病治病、国防等等都离不开化学。那么，化学研究的内容有哪些呢？

化学课的学习内容：生活中的化学知识，物质的组成、性质和变化规律以及化学对社会生活的影响，科学探究的方法。

自有回答。教师倾听并引导学生他们都由塑料制成

自有回答。

仔细倾听并指导。然后展示课件做衣服用的化学纤维。用我们的化学知识能够制成我们所需要的特殊用品。

根据回答作总结，这些食品有的很香，有的很好看又很好吃，有的可以保存很长时间，有的虽然不能吃但是可以让食品保持干燥，有谁知道其中的道理？

自有回答。