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九年级上册《1.1身边的化学》公开课教案优质课下载
知识与技能：学习观察身边的物质和物质变化的现象，初步认识化学课学习的内容。
过程与方法：学习用观察的方法获取信息，练习用化学语言描述观察到的信息。
情感态度与价值观：培养学生对化学现象的好奇心和学习化学的兴趣。
教学重点：化学课学习的内容
教学难点：激发学生学习化学的兴趣
教法学法：讲授、演示、实验、讨论、自学等
教具： 课件 白醋 鸡蛋壳 蜡烛 试管 烧杯 火柴 酚酞 稀盐酸 氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液
教学过程
引入新课
感受化学与其它学科的不同。进入九年级后我们要学习一门新学科—化学，你知道化学课学习哪些内容吗？
活动一：教师演示趣味实验—魔点灯，教师演示实验。通过演示实验，激发学生的学习兴趣。
学生：观察实验，感受化学的神奇。
教师：化学有趣吗？它与我们的生产与生活有什么联系?
活动二：指导学生阅读教材2-3有关内容，思考：举例说明化学与我们的家居、出行、环境与健康、社会发展之间的关系。
教师总结：生活中处处皆有化学的身影，化学是有趣且有用的。
活动三：学生完成探究实验
合作探究：1.什么是化学？
2.化学课学习那些内容？
3.怎样学好化学？
课堂小结
一、社会生活与化学的关系
二、化学课的学习内容
生活中的化学知识
物质的组成、性质和变化规律
化学对社会生活的影响