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《2.4辨别物质的元素组成》最新教案优质课下载
【学习目标】
1.通过回顾熟悉物质的化学符号，从符号中找出物质分类的标准。
2.会从宏观和微观两个角度分析，进而能较准确地判断单质和化合物。
3.通过对物质分类的整合，便于更好地对物质进行准确的分类。
【教学重点】
能正确运用元素概念区分单质、化合物和氧化物。
【教学难点】
区分单质、化合物和氧化物。
【教学流程】：
问题导入：
同学们能书写出哪些物质的化学符号？（以考查的方式，让学生书写已知的物质化学符号）
这些物质都是由哪些元素组成的？（对比，找异同点）
从元素种类角度考虑，分别找出每组化学符号的相同点是什么？（根据相同点，给予定义）
给出规范定义：
单质：填空题形式（由同种元素组成的纯净物）
化合物：填空题形式（由不同种元素组成的纯净物）
对比化合物，找氧化物
氧化物：（填空题形式）有两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。
练习判断：
练习：
问题4：同学们认识这些微粒模型吗？
微观角度认识单质、化合物、氧化物
练习：
小结：分享收获.......
巩固提高练习：