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科粤2011课标版《2.4辨别物质的元素组成》新课标教案优质课下载
教学重点
1、元素的概念，元素符号的书写和意义，会正确掌握27种元素符号。
2、能区别元素和原子。
教学难点
1、元素概念的理解，2、能区别元素和原子。。
教学课时
一课时
教学过程
[引入新课]请你仔细看看图3-21这个矿泉水瓶的标签。标签中列出若干矿物元素的含量，作为该饮用水的理化指标。那么，什么是元素？
通过前面的学习我们知道了相对原子质量的概念：以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比，这种碳原子叫做碳12,是指原子核内含有6个质子和6个中子的碳原子。这说明是不是还有其它的碳原子呢？给出不同碳原子和氧原子的核电荷数和中子数，让学生找出相同点。
[讲 述]我们把核电荷数为6的碳原子统称为碳元素，把核电荷数为8的氧原子统称为氧元素。你能总结出元素的定义吗？
[板 书]一.元素
1.定义：具有相同核电荷数（即核内质子数 ）的一类原子的总称。
原子的核电荷数（即核内质子数）决定元素的种类
注：“一类原子”指的是其核电荷数相同而核内所含中子数并
不一定相同的一类原子，之所以把它们归成一类，是因为它 们的化
学性质相同。
2.元素的特点：元素只讲种类不讲个数
3.物质、元素、分子、原子之间的关系
物 质 元 素
分 子原 子
[练 习]导学案上的1、2、3题
[讲 述]所有的物质都是由元素组成。现在已知的物质有三千多万种，而组成它们的元素只有一 百余种。
[自主学习]阅读P57页的内容及知识视窗，认识地壳和生物体中的元素，以及熟记地壳中前四种元素和生物体中前三种元素。
[板 书]4、地壳中质量分数列前四位的元素：氧＞硅＞铝＞铁