美术鉴赏《第四课天上人间——壁画》精品优质课教案设计

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四、教学目标：

1、知识与技能：通过欣赏敦煌莫高窟壁画，掌握壁画的色彩、构图等美术鉴赏和认知基础知识，设计具有宗教色彩特点的装饰纹样。

2、过程和方法：掌握宗教壁画鉴赏的角度和方法，提高对宗教壁画历史性、传承性、保护性及重要性的认识，深层次理解美术设计与宗教密不可分。

3、情感态度与价值观：懂得传承和保护宗教壁画的重要性，培养热爱国粹、感受历史、关注社会、尊重文化的情感和态度。

五、教学重、难点：

1、教学重点：讲解敦煌莫高窟历史知识，让学生懂得传承中华名族国粹的重要性。

2、教学难点：对敦煌莫高窟壁画宗教性突出的色彩和构图特点进行认知，并用黑白灰三个中性色设计装饰纹样。

六、教学准备：

教科书、多媒体课件。

七、教学过程：

1、创设情境并提问，导入新课。

（1）、环节一：提问导思。

提问：何为“天”？

学生回答：（教师从生活中的小情境做导思，引导学生回答。）

狭义：与地相对。

广义：道、大自然、天然宇宙。

提问：何为“地”？

以图片入题，教师讲答，地即地球、土地、地面等。

（2）、环节二：扩散……联想……

提问：（从佛道儒故事、神话故事做引导。）

“天”上有什么？答：神佛。

“地”下有什么？答：鬼魔。

“之间”有什么？答：人类。

（3）、环节三：导入课题。

本课学习研究的主题之一：宗教：一种意识形态。