人教2003课标版《第四课天上人间——壁画》优质课教案设计

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1、学生认知发展分析：

学生已经对中国古代壁画知识有了一定的了解，这是好的一面。但对自己的家乡高平开化寺壁画还大都停留在模糊的认知上，仅仅平时见市里做旅游宣传时听说过，缺乏系统的、全面的认识。

2、学生认知障碍点：

学生形成本节课知识时最主要的障碍点，可能是对佛教知识和佛教故事了解不够，尤其是佛教一些术语了解不足，不能正常理解壁画中的内容。这需要教师有必要研习一下这些知识，才能以最精炼的语言总结给学生。

教学目标

1、知识与技能目标：认识高平开化寺古代壁画的类别、内容、艺术特色、社会功能等。

2、过程与方法目标：通过欣赏图片、思考问题、讨论问题，发表看法,动手实践等互动式的探究学习，培养学生的思维能力和创造精神。

3、情感态度与价值观目标：让学生在欣赏图片的过程中，讨论问题、发表看法，动手实践中获得艺术的陶冶和情感的交流，不仅能够体会家乡优秀传统文化的魅力，感受厚重的家乡文化底蕴，更能激发热爱祖国、热爱家乡和热爱艺术的高尚情操。

重点和难点：

1、教学重点：师生互动的形成能否成功，引发学生深入理解开化寺壁画丰富的内涵和精湛的艺术成就，尤其是开化寺壁画的艺术特色、内容故事、现状等。

2、教学难点：开化寺壁画涉及许多宗教故事和一些术语，如佛本生故事，经变故事、净土、供养人等。

教学流程示意：

（一）组织教学，师生问好。

（二）准备好课件，回顾上节课的内容，导入新课。（3分钟）

（三）讲授新课----高平开化寺壁画（15分钟）

（四）学生动手实践，学画线描（5—10分钟）

（五）小结（2分钟）

教学过程：

教学环节教师活动预设学生行为课堂处理效果

以及补充内容

（一）组织教学，师生问好。

（二）准备好课件，回顾上节课的内容，导入新课。（3分钟）

（三）讲授新课

（1）高平开化寺壁画简介。（2分钟）

（2）壁画在北大展出视频。（3分钟）