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让学生用正确的单词描述不同天气。
教学用具
多媒体
教学过程
（一）、热身
1.进行Let’s chant，活跃课堂气氛。
（二）、呈现新课
1. 课件出示阳光明媚以及刮风的图片，引导学生理解并教授新单词sunny和windy。学生齐读，后随机请学生开火车读新单词。
2.课件出示正在下雨和下雪的图片，引导学生理解并教授新单词raining和snowing。学生齐读，后随机请学生开火车读新单词。
3.课件出示两幅不同程度天热的图片做对比，引导学生理解并教授新单词very。学生齐读，后随机请学生开火车读。
（三）、操练
1.单词记忆小游戏：随机请学生完成课件里单词配对的课堂活动。提醒学生完成后读出该单词。
2.单词分类活动：邀请四组学生每组派两名代表，完成课件中的课堂活动。一名学生选择单词并读出，另一名学生把单词拖入正确位置。
3.课件出示图片引出本课的句型：“It’s warm today,but it’s raining.”学生跟读后操练句型。学生随机看图描述天气。
4.学生根据课件出示的图片完成课件中句型练习的课堂活动。
（四）、扩展活动
1.给学生五分钟的时间，请学生按自己喜欢的方式画一幅天气图，并进行讨论，展示自己的画作。
2.播放歌曲 “rain rain，go away”的视频，学生跟唱。
（五）、课堂小结
1.和老师一起回顾本课所学知识。
、板书设计
Unit 2 It’s warm today
It’s warm today，but it’s raining. sunny windy
raining snowing
very
2.It’s hot and sunny today.