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人教2011课标版《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教案优质课下载
（1）掌握基本概念。知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
（2）了解化学的作用。通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学的价值。并引导学生关注社会和生活中与化学有关的问题，激发他们亲近化学、热爱化学的情感。
（3）知道化学的发展历史。了解从古到今化学是如何发展起来的，以及一些伟大的科学家。
二、学情分析
1．学生认知水平分析
在进入化学课堂以前，学生已经接触到很多化学知识了，但是他们所知道的知识很日常的，很零碎的常识，没有形成系统的概念。这节课的目的就是要让他们对化学产生强烈的好奇心，渴望了解更多更深的化学知识。
2．学生能力水平分析
学生虽然已经了解化学的一些生活中的常识，但是对真正的化学还没有明确的基本概念。所以这节课不仅要让学生对化学感兴趣，还要对化学有明确的概念，让学生通过图片、视频、实验等教学方式对化学的概念丰满起来。
三、有序教学实施策略分析
1．教学重点及难点分析
重点：激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。
难点：知道化学是研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。
2．三维目标分析
（1）知识与技能
① 了解化学是研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。
② 知道化学与人类的进步和社会发展的关系密切。
（2）过程与方法
① 引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
② 通过资料搜集、演示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。
（3）情感态度与价值观
① 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。。
② 激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。
③ 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。
3．教学实施策略
①热点设疑。引入2015年获得诺贝尔生理学奖的科学家屠呦呦为例引入化学概念。