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师梦圆小学英语教材同步外研版三年级起点(陈琳主编)三年级下册Unit 2 It's warm today.下载详情
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情感态度目标:

激发学生对大自然的热爱和对天气特征的理解。

培养学生课外业余生活的兴趣,形成健康积极向上的心态。

三、学情分析

三年级的学生活泼好动,针对三年级学生的特点,我采用“兴趣+情景+游戏+活动”的教学模式。将每个教学环节设计成为一个一个的活动。让学生们在快乐的活动中理解语言、运用语言、习得语言。通过活动增强学生学习语言的积极性 ,提高学习的兴趣;通过活动达到爱学、乐学、好学的目的;通过活动让语言更接近真实的生活环境;通过活动让学生相互间学会合作与交流,促进学习。

四、教学重点 :

1、学生能根据图片指认单词及词组spring, warm, fly kites, summer, hot, autumn, cool, winter, cold、go skating。

2、能用It’s spring. It’s warm in spring. We fly kites in spring.等新句型在实际生 活中谈 论季节及活动。

五、教学难点:

1、春、夏、秋、冬、以及有关天气这些单词的正确发音。

2、能够掌握语言结构“It’s+天气情况+in+季节” 在生活中的灵活运用。

六、教学准备:

多媒体、图片、单词卡

七、教学过程

活动1【Warm -up】Step1

1. Greeti ngs

2. 讲解课堂评价规则:分四个组比赛。

(设计意图:以亲切的问好,激活英语课堂,让学生们进入学习的准备。比赛更好地调动同学们的学习积极性,提高同学们的合作意识和集体荣誉感,培养竞争意识。)

活动2【Lead in】Step 2

do and say.

(设计意图:让学生自由配上动作,既激发了学生地学习兴趣,让学生复习了以前的学习内容。)

活动3【Presentation】Step 3

1. 展示四个不同颜色的包,里面装着体现季节的物品,结合PPT学习spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold, fly kites, go skating.播放PPT课件,让学生在优美的音乐中欣赏四季的美丽图片,每个季节三至五幅图,每示一图,让学生整体感知四季、气候及活动并将词卡贴于黑板上,并用开火车、男女生、分组读,等多种方式操练。)

(设计意图:创造了一个较真实的语言环境,学生在对话中自然地巩固了四季的单词、气候及所做的活动,教师在提问时说的组名也是对学生反复地进行语言的输入,让这几个重点词在整个课堂中不停地出现,以达到让学生巩固、记忆及运用的目的。)

PPT示图片, 看图猜季节。

(设计意图:利用学生爱玩游戏的特点,运用句型巩固季节的单词。)

T:What do we do in…

运用有趣的PPT 让学生能够表达在什么季节做什么事。

活动4【Practice】Step4

Listen 、repeat and act out. (首先跟读,再齐读,再分组读,强调模仿录音的语音语调。)

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