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（1）全体学生能听懂，会说“We fly kites in spring. It’s warm today.”等语句。
（2）全体学生能整体感知：we , nice, warm, sunny
3.情感目标：谈论自己喜欢的季节，积极参与各种课堂活动，运用所学英语进行表达和交流。
四、教学重点：
会用一般现在时描述天气。
正确运用“It’s warm today, but it’s raining.” 等语句来描述天气。
五、教学难点
让学生正确描述天气以及在不同天气下的活动。
六、教学过程
Step 1 Warm up
1. Greeting.
2. Chant
sping spring 是春天
summer summer是夏天
autumn autumn是秋天
winter winter是冬天
一年四个seasons
春夏秋冬总不变
（课前问候，拉近师生的距离。通过chant回顾已学知识，激活学生已有的知识和能力。）
Review: It’s spring.It’s warm in spring.We fly kites in spring.
(课件出示四张图片，复习第一单元所学的课文内容，为本节课的学习做铺垫。)
Step 2 Lead in
1.T: Do you like going swimming? Do you go swimming in winter?
Ss： …
T: Now, let’s see what the children do in different places in winter.
(播放SB Unit2活动1的动画，请学生看图。然后告诉学生：不同地方的孩子在冬天开展的活动也不同，原来冬天不仅可以堆雪人，还可以下海游泳呢。)
Play the video, ask the students to watch and listen. Then play the video again, ask the students to repeat, imitate the pronunciation and intonation.
2.Talk about our city in winter
In Zhongwei, it's in winter.
We in winter.