《Unit 1 It’s on your desk.》精品教案下载-临夏州优质课

通过谈论事物位置,使学生养成自己摆放整齐自己物品的习惯,进一步培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

教学重点和难点

（一）教学重点

(1)90%学生能掌握、运用介词in, on, under,behind

(2)80%学生能掌握描述物品的位置的句型:It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.

（二）教学难点

(1)介词under的读音

(2)描述具体物品的位置。The panda is in the hat.

四、学情分析

小学三年级学生好奇心依旧不减，所以教学设计要生动有趣，教学方式要丰富多样。

五、教学策略选择

整堂课围绕“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以闯关游戏为主线，通过直观演示法、西沃白板技术辅助教学，创设一系列情景，让学生在具体的情景中学习新单词、新句型，词不离句。通过全身反应法(TPR)、任务型教学法、游戏法等激发学生学习英语的兴趣。

六、教学准备

单词卡片 、多媒体课件、盒子、 礼物盒 、头饰

七、教学过程

(一）Warming up

1.Greeting with students.

2.Free talk

老师走到一个学生身边热情地打招呼，T: Hello , I’m Ms Nan.What’s your name ?S: I’m …T：What’s this?S:It’s a pencil/book.T:Where’s the pencil/book?引出课题It’s on your desk.（设计意图：通过谈话形式拉近与学生的距离，并且复习了介词in,on.引出了课题。）

(二) presentation

T：Let’s play the passing game.And divide them into two groups.

1、第一关：Gussing game (New words learning)

(1)展示白板课件图片What’s this? 呈现新单词box,教读板书box,拿出一个纸盒，学生一个个读。通过提问What’s this? 复习schoolbag,chair,desk，football.(设计意图：通过西沃白板动画功能跳出物品，激发学生的兴趣，并复习巩固为后面的学习作铺垫。）

(2)拿出纸盒，让学生摸盒子里还有什么？当摸到玩具的时候，相机教授新单词toy,询问：Where’s the toy?It’s in/on box.放在盒子下面，引出It’s under the box.采用大小声，吹气球，教授新单词under并板书。拿出足球放在桌下，椅子下面，询问学生：Where’s the football?将足球放在门后引出新单词behind，采用升降调，小组读个别读等方式教授behind,并板书。走到学生中，和一个学生打招呼并躲在他身后，询问学生Where’s Ms Nan?说出It’s behind MsNan.(设计意图：通过直观演示教授新词box,toy,under,behind,词句结合，在语句中学习词句。通过演示真实情境，请学生说出盒子、玩具、足球的位置，增加了趣味性，便于学生理解）

(3)呈现白板课件礼物图片，分音节教授present.拿出礼物实物，学生一个一个说，当最后一位说完时，将礼物送给他：A present for you.拿出句子条，学生一个个说，老师回答thank you.请学生传递句子条，并且练习A present for you.thank you.

2、第二关：Chant and Do

(1)通过白板出示chant,打节拍教读，用西沃电子词典功能，生成单词卡片，学习新词bedroom.(设计意图：西沃电子词典功能，生成单词卡片，增加学习兴趣和理解）

（2）学生齐声打节拍说chant.

（3）组内展示chant. (设计意图：巩固所学位置词。）

（4） 教师说The pencil is in the book.等，学生做出动作。请学生上台说，其他学生做动作。(设计意图：巩固所学位置词，训练学生听、说、做，手脑并用的能力。）