《Unit 2 Sam is going to ride a horse.》教案下载-枣庄市优质课

(2)全体学生能理解fly a kite,take some pictures,ride a horse,row a boat,fish单词及短语。

?2.语言技能目标：

(1)全体学生能听懂，会说“Sam is going to ride a horse.”等语句。

(2)全体学生能整体感知：fly a kite,take some pictures,ride a horse,row a boat,fish

3. 情感态度目标：

(1). 培养学生友好协作的精神和乐观自信的学习态度。

(2). 教育学生良好的开端是成功的一半，做任何事情都要提前做好准备。

(3).学生通过观察祖国的美景，扩展视野，增强爱国情感，积极参与各种课堂活动，运用所学英语进行表达和交流。

四、教学重难点：

1.教学重点：全体学生能初步运用be going to 句型来描述自己将来的计划或者打算做的事情。

2.教学难点：全体学生能初步运用be going to 句型来描述自己将来的计划或者打算做的事情。并且能够用简单的be going to 句型和别人进行交流。

五、教学准备：

1. 希沃软件5课件及课件资源。

2.书、练笔资料。

3.单词卡片、板书贴图、电脑等。

六、教学策略：

以信息技术网络平台为依托，进行交互式教学，注重人机交互，师生交互，生生交互。让学生在合作中培养学生的自主学习的能力。采用歌曲，chant ,男女生竞赛等活动。创设情景并在情景中运用，在教学中注重培养学生的阅读，写作和语言的综合运用能力。

七、媒体使用情况：

1．热身导入环节，采用课件播放一首chant 让学生渲染英语的气氛并做好上英语课的准备。在播放一部分动画片让学生能够简单的了解本节课的目标语句，引入本课的学习。

2. 介绍新知环节，采用课件的播放，出示一些图片，运用希沃白板的功能学习本课的几个新短语到句型。初步感知本课要学习的几个主要句型。

3. 课文的学习，利用一句一句的视频训练学生对每个句子的理解，利用课文的动画视频感知be going to的用法。采用课件播放让学生用白板的放大器和计时器功能做练习从而进行写作，曾加课堂的容量。从而为巩固环节做铺垫。

4. 在巩固拓展阶段，充分运用课件的播放功能创设情景，以及希沃白板的功能来进行课堂的巩固、写作和延伸。

八、教学过程：

Step1.Warm-up

Greetings and free talk.

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, teacher.

设计意图：和学生热情打招呼，营造学习英语的气氛。

Step 2.Presentation

Presentation