外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 2 Sam is going to ride a horse.》集体备课教案下载-泉州市优质课

a.培养学生将所学知识运用到真实生活中的能力。

b.激发学生学习英语的兴趣，培养学生和他人合作交流的能力。

【教学重点】

1.正确认读“fish， hooray”新单词。

2.用be going to 来表达自己和他人的计划和将要做的事情。

【教学难点】

用be going to 表达自己和他人的计划和将要做的事情。

【教学准备】

教学白板课件、教学实物卡片、奖励学生的“鱼儿”卡片。

【教学过程】

Step1.Warming-up

1.Say greetings.

2.Say a chant”I’m going to visit the zoo”.

【复习上一单元的歌曲，既活跃了课堂气氛，又为新课的学习做好了“引子”。】

Step2.Presentation

1.We’re going to visit the zoo,What about the animals?

2.What is the cat going to do?(Show the new word”fish”，and try to understand its meaning.)

3.What are the birds going to do?(Watch the video,find the answer.)

4.Listen and imitate.

Today we’re going to talk about our weekend plans.

【有趣的猫咪与鸟的“故事”，同学们非常喜欢模仿，并由此呈现本节课任务。】

Step3.Text leaning

1.Listen and look,choose the answer:

We’re going to tomorrow.

play in the park B.visit the zoo C.visit the park

【初听课文，整体把握课文内容。并以小组为单位，进行“鱼儿”奖励，感知“通过劳动获得收获”的道理，并激发了同学们积极思考、为小组争光的热情。】

2.Listen again,answer the questions:

a.What is Sam going to do?

b.What is Amy going to do?

c.What is Daming going to do?