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《课题3溶液的浓度》最新教案优质课下载
通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。
情感、态度与价值观：
将溶液的浓度与生活、生产相结合，培养学生保护环境的意识，使学生意识到化学与生活、生产等密切相关。
教学重点：溶液的浓度的概念。
教学难点：有关溶质的质量分数的计算。
教学课时：一课时
教学过程：
【导入新课】：观察图片，如何知道三种溶液的浓稀关系？
出示三种不同浓度的硫酸铜溶液图片，让学生判断三种溶液的浓稀关系。
【总结】：对于有颜色的溶液，可以通过颜色的深浅来判断溶液的浓稀关系。
【延伸】：对于无色的溶液如何判断溶液的浓稀关系？
【讨论、总结】：对于无色液体还可以通过品尝味道或者闻气味等来判断溶液的浓度，但这些方法都比较粗略，不是很准确。
【陈述】：在实际应用中常需准确的知道一定量的药液里所含农药的量。例如，喷洒农药时，如果药液过稀，不能有效的杀虫灭菌。
【活动一】：讨论：
按下表数据，配制三种浓度的氯化钠溶液
试管编号
溶剂的质量/g
溶质的质量/g
溶液的质量/g
溶液的浓度
10
0.5
10
1.0
10