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《第四节酸碱中和反应》公开课教案优质课下载
（1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。
（2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。
情感态度与价值观：
（1）进一步增强学习化学的兴趣。
（2）培养学生实事求是的科学精神。
（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。
教学重点（1）中和反应及其应用。（2）认识溶液酸碱度的表示方法—pH。
教学难点（1）中和反应的理解和应用。（2）酸碱性和酸碱度的区别。
实验仪器：试管.胶头滴管.玻璃棒.表面皿
实验药品：NaOH溶液.盐酸溶液.酚酞溶液.稀盐酸溶液pH试纸.纸巾.标准比色卡
课时安排：1课时
教学过程
教师活动
学生活动
播放课件，提出问题，ppt演示
利用已有的知识和新获取的信息思考回答问题
运
你认为这些酸碱之间是否能够发生反应。并写出自己的猜测。
引导同学相互讨论交
学生书写猜测结果，并相互讨论。
实验活动
稀盐酸直接和氢氧化钠混合，判断化学反应发生了？
学生回忆思考回答。
实验演示
叫一位学生上讲台跟着实验步骤操作实验