必修2遗传与进化《第二节DNA的分子结构》公开课教案下载

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二、设计思想

本节设计意在带领学生体验科学家们模型构建历程:在给予学生足够的科研成功资料的基础上，在教师的指导下，从DNA的基本组成单位开始，按照一定的方式先形成脱氧核苷酸长链，而后再通过一定的方式完成DNA分子的平面结构的模型构建，加深学生对教材DNA分子结构特点理论知识的理解掌握。

三、重点难点

教学重难点：DNA双螺旋结构的模型构建过程；DNA分子的结构特点。

四、教学目标

知识目标

（1）说出DNA分子基本单位的化学组成；

（2）阐明DNA分子的结构特点。

目标分解

（1）通过探索DNA分子平面模型的构建过程，体验科学家的科研历程，制作出DNA分子的模型；

（2）通过观察模型，总结说出DNA分子结构的主要特点。

五、教学过程

教学

环节教师引导学生活动设计意图创设

情境

设疑导入【情景导入】

课前投影：展示来自DNA的设计灵感图片，播放凉山森林火灾视频。

提问：怎样确认英雄们的身份？ 为什么？（以结构与功能相适应的观点，引出新课）学生思考、回答：

DNA比对！利用多媒体画面，导入新课，吸引学生注意，有效调动学生学习兴趣，唤起求知欲。并适时进行将情感教育，实现对学生生物学科核心素养“生命观念”的培养。温故知新回顾DNA的基本知识：

1.组成DNA的基本结构单位?

2.脱氧核苷酸由哪三种物质组成？含氮碱基的种类？

3.脱氧核苷酸的种类呢？

设疑：脱氧核苷酸怎么组成DNA的呢？（教师提出科学家们采用了“模型构建”的研究方法）学生思考并回答问题：

1.脱氧核苷酸；

2.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基；4种（A、T、G、C）；