九年级上册（2013年6月第1版）《第一节探索燃烧和灭火》优质课教案下载

九年级上册（2013年6月第1版）《第一节探索燃烧和灭火》优质课教案下载

学科（版本）

北京2011课标版

章节

第六章第一节

学时

第一学时

年级

九年级

教学目标

1、知识与技能：

（1）认识燃烧的条件和灭火的原理。

（2）了解易燃物、易爆物的安全知识。　

2、过程与方法：

（1）认识科学探究的意义和基本过程，进行初步的探究活动。

（2）通过对实验的观察和分析，学习对事实进行分析得出结论的科学方法。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对燃烧条件、灭火原理的探究活动，体验科学探究的过程和乐趣，激起对化学的学习欲望。

（2）学会用辩证的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物，体会“科学是把双刃剑”，只有掌握其规律，才能趋利避害。

三、学习者分析

学生已经掌握了有关氧气、二氧化碳的化学性质，并且有了一定的探究欲望和探究能力，对于燃烧与灭火的知识比较熟悉。在探究燃烧条件和灭火的原理时应尽量从学生熟悉的事物、现象等实际出发，充分利用实物、图片、视频、微课及仿真实验等各种教学手段，精心设计教学方法，来调动学生的积极性。

四、教学重难点分析及解决措施

【教学重点】燃烧的条件和灭火的原理

【教学难点】通过实验探究得出燃烧的条件

【解决思路与方案】整堂课的结构分为三个板块。第一板块学生通过提前登陆天云课堂，学习微课贺课件，完成相应的练习，反馈学习的效果；第二板块，学生通过化学仿真实验室来探究燃烧的条件，第三板块通过学生仿真实验得出灭火的原理，第四板块通过视频、图片、资料等，引导学生增强防火的意识，第五板块进行中考真题训练，通过智能拍改系统，快速批改反馈。每个板块的侧重点不同，第一板块主要是培养学生学会预习，充分利用课后时间和网上资源进行学习。第二板块主要注重理性思维，教会学生科学的探究方法；第三板块重在学生自主活动，从活动中激发学习的热情和聪明才智；第四板块重在引导学生将化学知识运用到生活中，解决生活中的实际问题，提高防火的意识，将思想意识提高到一个新的高度。第五板块，主要是提高学生的应试能力，为中考做准备。

在教学中，利用课件中的视频、图片将大量的生活信息形象、真切的展示给学生，利用微课学习，提高兴趣，节约课堂时间。通过学生仿真实验探究燃烧的条件、灭火的原理和方法，从中发现问题、分析问题，提高学生解决问题的能力；使学生体验到活动探究的乐趣和实验成功的喜悦；使学生在讨论交流中取长补短，培养学生的合作意识。