《第一节探索燃烧和灭火》优质课教案下载

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3、通过活动与探究，培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力，在学生体验科学探究过程中，培养学生思维能力，分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学素养。

（二）、过程与方法

1、通过实验、探究燃烧的条件；

2、能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。

（三）、情感态度与价值观

1、学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法；

2、培养学生收集和处理信息的能力；

2、树立安全意识和社会责任感。

二、教学重点：

燃烧的条件和灭火的原理

三、教学难点：

通过实验探究燃烧的条件

四、教具准备：

1、仪器：镊子、酒精灯、大烧杯、小烧杯、大试管

2、药品及其它：水、氧气、火柴、木块、蜡烛、白磷、红磷、热水、滤纸、展示台、剪刀、湿抹布、沙土、药匙、木棒、纸条、酒精、双氧水，二氧化锰，铜片，扇子

3、多媒体、魔术道具

五、教学设计：

学习 内 容

学 生 活 动

教 师 活 动

燃烧的概念

燃烧的条件

进一步认识燃烧的条件

灭火

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