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北京2011课标版《第一节探索燃烧和灭火》集体备课教案优质课下载
课型
新授
集体备课
个性备课
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一、教材内容分析
? 《燃烧和灭火》是人教版义务教育课程标准实验教科书《九年级化学（上册）》第七单元课题1的内容。在课标中，《燃烧和灭火》处于第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用。本课知识是在学生学习了碳、硫、磷、铁等物质燃烧的现象及二氧化碳的性质及用途之后进一步学习的，在内容安排上更加贴近生活实际。从学生非常熟悉的燃烧和灭火现象入手，目的是以学生已有的生活经验作为学习起点，使学生站在化学科学的角度认识燃烧就是一种化学反应，让学生体会到化学就在身边，化学就是生活。激发学生学习化学的兴趣和愿望，使学生自然而然地“从生活走进化学”。学生从熟知的燃烧物的燃烧入手，去探究燃烧的本质和灭火的原理，从而认识到自然界的一切变化都是有规律的，自然界的一切规律又都受到一定条件的制约。当人类掌握了这些规律时，就可以设法控制和创造条件，使事物按照人们所需要的方式变化和发展。
通过本课学习，使学生再次体会，化学研究的就是我们身边的物质，同时对于增强化学教学的实践性、提高学生的科学素养，都是极其重要的。
本课题共包含三大内容：燃烧的条件、灭火原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识简介，共需两课时。
二、知识结构（梳理）
第七单元 燃料及其利用
燃烧的条件
同时满足，缺一不可
可燃物
空气 / O2
燃烧和灭火
温度达到着火点
只需破坏燃烧的其中一个条件
灭火的原理
清除可燃物
隔绝空气 / O2
温度降低到着火点以下
三、教学目标（通过什么策略、方法和手段达到那些目标）
课 标 要 求
1．通过实验探究，分析并得出燃烧的条件及灭火的原理。