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北京2011课标版《整理与复习》最新教案优质课下载
巩固有关酸、碱、盐化学性质及有关化学方程式的书写，并加深对某些化学反应的认识
过程与方法
通过让学生亲手做题等方法来巩固酸碱盐的知识
情感态度与价值观
在亲手做题的基础之下树立独立思考，动脑的能力
学习重点：重点物质的重点反应
学习难点：重点物质间转化关系转化关系
教学方法：对比探究法，小组讨论法，多媒体教学法，猜想假设法等
教具：多媒体课件，导学案，课本
课型课时：新授课 1课时
教学流程：
导入新课：
老师活动：老师引入以上的八全图让学生写出它们之间的发生的反应（5分钟）。
学生活动：根据老师的思路写出相应的化学反应方程式
老师活动：根据学生写出的反应方程式进行总结；之后引入做习题阶段，首先让学生做题（5分钟）。
一、单选
1．下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是
A．闻气味 B．观察颜色
C．倒入适量氢氧化钠溶液 D．将燃着的木条伸入集气瓶中
2．能区分稀硫酸、烧碱溶液、氯化钠溶液的试剂是
A．酚酞 B．石蕊 C．澄清石灰水 D．稀盐酸
3．下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是
A．浓盐酸B．浓硫酸C．氢氧化钠 D．碳酸钙4．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项物质（括号内为杂质）试剂操作方 法ACO2气体（CO）过量的氧气点燃BNaCl（Na2CO3）适量的石灰水过滤CFeSO4溶液（CuSO4）足量的锌过滤DO2（H2O）浓硫酸洗气5．下列实验操作一定能达到实验目的的是
选项实验目的实验操作A除去CaO中的CaCO3加入足量的水，过滤B检验某种固体是否为碳酸盐取少量样品，加入稀盐酸C鉴别稀盐酸和NaCl溶液分别滴加酚酞溶液D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中6．下列物质露置于空气中，质量会减少的是