北京2011课标版《整理与复习》精品优质课教案设计

北京2011课标版《整理与复习》精品教案优质课下载

2．复习有关碳酸钠的化学性质

㈡探究氢氧化钠是否变质：

设计验证氢氧化钠已变质的实验方案。

①实验设计： 方案一： 。

方案二： 。 方案三： 。

②实验现象及结论

实验现象实验结论方案一方案二 方案三㈢探究氢氧化钠是否全部变质：

设计探究“氢氧化钠是否全部变质”的实验方案。

探究氢氧化钠是否全部变质：①剩余样品的物质组成 观点一： 。

观点二： 。

探究氢氧化钠样品是否全部变质：

实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠全部变质氢氧化钠部分变质㈣部分变质氢氧化钠的处理：

探究如何除去部分变质氢氧化钠中的碳酸钠：

某同学选用试剂某学习小组评价我们的评价盐酸行，碳酸钠能和盐酸反应石灰水不行，碳酸钠和石灰水反应生成碳酸钙氯化钙溶液不行，碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠除杂原理： 。

根据三种实验方案所给试剂，判断合理性，得出除杂的原则。

㈤课堂反思：

反思和评价：通过以上探究活动我们应该知道：氢氧化钠在空气中易 应密封保存， 、 等物质因相似原因也应密封保存，浓盐酸因 要密封保存，浓硫酸因 要密封保存。

㈥课堂总结：

㈦典题赏析：

1、下列4种试剂,不能用来检验在空气中久置的氢氧化钠溶液是否变质的是（ ）

A.澄清石灰水 B.稀盐酸 C.无色酚酞 D.氯化钙溶液

2、某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程： 请回答：

（Ⅰ）步骤 = 2 ﹨ GB3 ② 反应的化学方程式为 ；

加入过量Ca(OH)2的目的是 。

（Ⅱ）滤液B中的溶质是 、 （写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、 、过滤。