《第一节种子的萌发》公开课教案下载

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举例说明种子萌发的过程。

运用实验法完 成“种子萌发的环境条件”的探究实验。

4、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。明确目标，注重过程与方法。

独立完成情景导入，在小组内交流汇总，在某某小组课堂展示；其它小组对结论进行比较和补充。

对组内完成情况进行评价：较好记3分，一般记2分，差记1分。导入新课：

提问1、菜豆种子的结构如何？

2、玉米种子结构如何？

3、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点？

通过上节课的学习我们了解了种子的结构，知道了胚是新植物的幼体，也知道只要把种子种下去我们就可能收获其果实，那么，是不是真就这样那？今天我就来学习种子的萌发。

活动一

分组讨论这几天自己在种种子过程中的感受与体会。

你提出的问题是什么？

你做出怎样的假设？

你在这个实验中你是怎么准备的？

在实验过程中你是怎么做的？

你的实验结果是什么？

有没有没萌发的？你认为是什么原因？

通过这个自己的实验你得出怎样的结论？

活动二

阅读教材89页探究实验《种子萌发的环境条件》思考并讨论

1、应该选择什么样的种子进行试验?

2、实验过程中应该将种子分成几组？每一组应当有多少粒种子？每一组用一粒种子可以吗？

3、应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？

4、对每一个实验组的处理除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？

5、在这个实验中1组和2组、2组和3组、2组和4组可以作为一组对照试验吗？如可以，那么实验的变量分别是什么？