《第一节人体对外界环境的感知》公开课教案下载

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3.说出近视的成因及预防的方法

【能力目标】加强观察思考和语言表达能力的训练

【情感态度】认同视觉卫生，树立保护眼睛和用眼卫生的意识学习重点了解眼球的基本结构和视觉形成的过程 学习难点视觉的形成过程、近视眼和远视眼的矫正方法学 习 流 程学 法 指 导课 堂 随 笔温故知新１.泌尿系统是由哪些器官组成的？泌尿系统中最主要的器官是什么？

２.形成尿的结构和功能单位是什么？描述其结构和功能。认真回忆，举手回答，及时进行点评。情景导入导入：盲人写字

在白纸上写下两行字：

第一行：眼睛是心灵之窗。

第二行：我们要珍惜眼睛。

同学们自己看看自己写的结果，体会眼睛的重要性。既然眼睛对我们如此重要，那么同学们想不想更进一步了解它呢？从亲身经历、亲身体验出发，结合课【想一想议一议】栏目，初步了解人体通过各种感受器获取信息。自

主

研

习

【比一比：看谁记得又快又准】

１.了解眼睛的结构。

2..请结合彩图“眼球的结构和功能”示意图，以最快的速度记忆基本结构的名称。

3.在图上标出各部分结构的名称。

4.眼球的结构中，白色、坚韧有保护作用的是 ；有色素，中央有小孔的是 ，它中央的孔叫 ，是光线的通道；无色透明，可透过光线的是 ；透明，有弹性，像双凸透镜能折射光线的是 。含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的是 。

【尝试应用】

1.同桌对视，观察对方眼球的结构，判断你所观察到的是眼球的什么结构。

2.我们平时所说的“白眼球”、“黑眼珠”分别指的是什么？

１.按一定的结构层次记忆：由外向内，由前向后。

２.通过动手填图，加深印象，进一步熟悉眼球基本结构各部分的名称。

３.边填边记，为后面的学习打下基础。合

作

探

究探究1 视觉的形成