1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第三节神经调节的基本方式》公开课教案优质课下载
在本课学习之前，学生已掌握人体几大系统的生理结构特征、人体感觉器官及神经系统组成，并且已具有活动调节的生活现象和经验；但就我校学生情况看来，基础较差，不能有效的将实践中获得经验与知识概念识记、系统性处理后再应用，需要教师进行从旁引导。学生比较活跃，兴趣易激发但缺乏协作与耐性。
教学设计
活动一：?
神经系统如何参与调解的？?活动：拍手游戏?
分析活动中发生的过程?
目的：揭露活动中神经调节的过程——反射??
活动二：?
结构功能相适应：结构基础是反射弧?实验：缩手反射?
分析：缩手反射的发生过程?
目的：说明反射弧中各个部分的功能?
活动三：?
反射有先天后天之分?实验：膝跳反射（先天）??相反运动（后天）?
分析：比较先天反射和后天反射的区别，发现联系?目的：明确条件反射，非条件反射?
?活动四：?
探究条件反射的形成和应用?活动：阅读课本酸杏材料?
分析：吃杏、看杏、看有关杏的文字三种情况?目的：
①知道条件反射的形成过程；?
?②明确看有关杏的文字产生反射是人类特点有的；?③如何将条件反射应用到学习。
评测练习
1、神经调节的基本方式是 （ ）
A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动
2、膝跳反射的神经中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干
3、完成反射的神经结构是 （ ）
A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧