《第三节神经调节的基本方式》公开课教案下载

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4．举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。

5．提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。

教学重点：

概述人体神经调节的基本方式。

教学难点：

1.描述反射弧的结构。

2.通过小组合作完成探究活动。

教学方法：

实验法、阅读法、讨论法、比较法、谈话法、直观教具演示法

教具：CAI课件、多媒体电脑平台、杨梅

课前准备：

提出探究问题并让学生制定探究计划。

教学过程：

引言：

提问：同学们，你们知不知道，近一段时间看电视或看新闻的时候，最热门的话题是什么？（答：非典型性肺炎）

提问：是不是自从有了非典型性肺炎，同学们连门都没有出呢？

（答：不是）

提问：那你们有没有采取一些措施来预防非典型性肺炎呢？

（答：有）

提问：具体有那些措施呢？

（答：注意个人卫生、尽量少去人群多的地方、跑步等）

（出示CAI）

提问：同学们在跑步的时候会出现什么现象呢？

（答：大汗淋漓、呼吸加快、心跳加快等）

提问：这些现象主要是在人体哪个系统的参与调节下完成的呢？