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七年级下册（2012年10月第1版）《第三节神经调节的基本方式》教案优质课下载
1.概述反射是人体神经调节的基本方式；
2.通过缩手反射的实验理解反射的概念；
3.描述发射弧的结构；
4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射，?并了解复杂反射建立的过程；导 学
重难点重点：1、准确阐述反射是人体神经调节的基本方式。
2、描述发射弧的结构。
难点：通过缩手反射的实验理解反射的概念，区分简单反射和复杂反射，并了解复杂反射建立的 过程。导学准备教师准备：多媒体课件，搜集准备更多的有关反射的例子供上课时选用。?
2.学生准备：(1)预习课文。
(2)网上或图书馆查阅有关资料。?导学流程师生活动补充设计一、以教材P91页的“想一想、议一议”导入。
二、学生自主学习P91—95页，独立完成以下问题：
1.反射的概念：人体通过?，对外界或内部的?所发生的有规律的?。
2.反射弧（五个环节缺一不可）
感受刺激，产生神经冲动。
将神经冲动传入神经中枢
接受信号，并产生神经冲动，将神经冲动传给传出神经
将来自中枢的神经冲动传到效应器
由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成
3.像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射先 ?再? 。
三、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享
（一）反射
两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，并思考下列问题：
1.当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在
生活中逐渐获得的？
2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
3.根据上述例子，请总结出什么是反射并举例。