七年级下册（2012年10月第1版）《第三节神经调节的基本方式》公开课教案下载

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4、举例说出反射包括简单反射和复杂反射。

【教学重难点】

重点：1.神经调节的基本方式——反射。

2.反射的结构基础——反射弧。

难点：神经调节的基本方式——反射。

【教学过程】

【导入新课】

游戏引入，看谁的反应速度快？老师说一个动作，学生作相反的动作。

【学习目标】

概述反射是人体神经调节的基本方式。

通过膝跳反射的实验概括和理解反射的概念。

描述反射弧的结构。

举例说出反射包括简单反射和复杂反射。

【新知探究】

一、反射

通过预习，我们已经知道，神经调节的基本方式是 （反射）。那么什么是反射？我们通过膝跳反射实验来了解。

明确实验目的和步骤。

学生做演示实验

思考问题：

叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？

膝跳反射受大脑控制吗？为什么?

你还能举出类似的例子吗？

学生举例：缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）、吮吸反射等等。

学生归纳反射的概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。

检测学生对反射概念的理解：