《第三节神经调节的基本方式》新课标优质课教案设计

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能力目标：

1.能举例说出反射；?

2.能区别简单的反射和复杂的反射；?

3.能够分析类似膝跳反射等较简单反射的反射弧；?提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划；

情感态度与价值观目标：

认同神经调节的重要性。

教学重点和难点

教学重点

1.反射的概念；?

2.反射是人体神经调节的基本方式；?反射弧的概念及组成；?

3.简单的反射和复杂的反射；?

4.膝跳反射、排尿反射和“望梅止渴”等反射的具体分析；

教学难点

1.反射是人体神经调节的基本方式；?反射弧的概念及组成；?

2.简单的反射和复杂的反射；?

3.膝跳反射、排尿反射和“望梅止渴”等反射的具体分析；

教学媒体与方法

多媒体教学、引导法，观察法，归纳总结法。

教学过程

学习阶段教师活动学生活动设计意图一、导入

二、新课讲授

神经调节的基本方式--反射的概念形成

2、反射的结构基础—反射弧

3、简单反射和复杂反射的区别

三、课堂小结