人教2011课标版《第一节动物的运动》优质课教案下载

人教2011课标版《第一节动物的运动》最新教案优质课下载

（3）说出运动对动物生存的意义。

2.教学重点和难点

教学重点：运动系统的组成；骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

教学设计思路

本教学设计思路注重学生知识构建过程，思路创新，借助“掰手腕”的故事情景承接教学全过程，激发学生的探索欲望。从掰手腕比赛→认识运动相关的三大结构；从掰手腕运动受伤→理解并应用骨、关节和肌肉的相互协调→运动中的自我保护；从与机器人掰手腕比赛→归纳运动的全过程。知识分梯度呈现，符合学生的认知水平，符合探究知识的一般规律。而且通过对运动受伤的讨论分析，学生对骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程有深刻的认识，顺利突破难点，知识网络的构建也顺利完成。

4.教学准备

多媒体教学课件，各类动物的运动方式视频（自编），鸡爪掌关节介绍微视频（自拍），青蛙肌肉收缩微视频（自拍），人体上肢骨骼模型。

5.教学过程

步骤教师的组织和引导学生活动知识回顾

目标导入在大自然中，动物有各种不同的运动方式，展示各类动物的运动方式视频（自编）及图片，回顾它们的运动方式。

虽然不同动物的运动能力千差万别，但运动都依赖于一定的结构。我们将以哺乳动上物为例来探究《动物的运动》。展示本课学习目标。根据老师的引导，回忆所学知识，说出不同动物的运动方式。

阅读并思考本课学习目标。

故事情 景

激趣求 知设计体验活动，与同桌掰手腕。

创设故事情景：小刚和小锋想通过掰手腕的运动来比赛确定谁才是臂力王。于是，小刚请教班上的“生物达人”，到底掰手腕的运动中涉及到了运动系统的哪些组成部分？

学生体验掰手腕的活动过程。

融入故事情景，通过阅读教材及掰手腕的活动体验解答问题。

骨

运动系统 关节

肌肉

教师引 导

初识运动系 统骨：1、展示图片，了解人体的骨骼由 块骨组成，它们主要起支持作用。2、初步认识掰手腕活动中主要涉及到的上肢骨的名称及位置。

关节：1、播放动画，认识关节。2、探究掰手腕活动中主要涉及到的关节名称。

骨骼肌：1、展示图片，认识骨骼肌。2、探究掰手腕活动中主要涉及到的肱二头肌和肱三头肌的位置。观察PPT图片，回答问题。结合书本P42“家兔骨骼标本”图，从自身找出上肢骨的位置并识记其名称。