《第一节动物的运动》优质课教案下载

《第一节动物的运动》最新教案优质课下载

4.了解如何避免关节的运动损伤，学会关爱、尊重残障人士。

二、教学重点和难点

1.教学重点

（1）运动系统的组成；

（2）骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

2.教学难点

骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

三、教学设计思路

本节选自人教版八年级上册第五单元第二章动物的运动和行为的第一节动物的运动。本次上课学生为七年级下册学生，前面仅学习了动物体的结构层次，绿色植物的呼吸作用。还没有学习生物圈中的人、动物的分类，不知道人体生命活动是如何调节的；没有学习第五单元第一章动物的主要类群，不了解生活中不常见动物的运动形式。

本节课主要从学生生活实际出发创设情景，利用实物、模型、视频、图片，通过观察思考、小组合作探究、表达交流，达到突破重点、解决难点的目的。进而知道运动系统的组成、运动的完成以及运动对于动物生存的意义。

四、教学准备

教学用具：多媒体课件、去皮鸡翅、肘关节模型材料

课前小组分工：全班同学分成10—12个小组，通过自主学习、小组讨论、合作展示等途径开展学习活动。

五、教学过程：

教学内容教师活动学生活动教学意图

情境引入播放视频：各种动物运动

视频中动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各式各样的运动。 问：视频中出现了哪些动物，它们是以什么方式运动的呢？

动物的运动方式多种多样，它们的运动器官是怎样完成运动的呢？今天，我们以哺乳动物为例来探究动物的运动。

答：鸟儿飞翔、马儿奔跑、鱼游泳等

通过视频激发学生学习兴趣，引出章节前言里动物行为的概念，然后通过动物多种多样的运动方式引出课题

运动系统的组成现在我们来玩一个游戏——掰手腕。前后的两个同学一组，把手架在桌子上准备好，掰手腕的时候请思考，手的哪些结构直接参与了这个活动?

骨、关节、肌肉就组成了人体的运动系统。

学生进行掰手腕游戏。

答：参与掰手腕活动的有骨、肌肉等。

通过游戏激发学生学习兴趣，让学生亲身体验手的哪些结构参与运动