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《第一节动物的运动》优质课教案下载
3．说出运动对动物生存的意义。
（二）能力目标
通过观察某种脊椎动物的骨骼、关节和肌肉以及演示实验，进一步增强学生的观察能力、分析能力和逻辑推理能力。
（三）情感态度价值观目标
1．认同生物体的结构与功能相统一的观点。
2．关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。
二、教学重点
1．运动系统的组成。
2．骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。
三、教学难点
骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。
四、教学准备
准备相关的图片、视频、PPT、新鲜的猪的关节、完整的鸡翅（已除去羽毛和皮肤）、镊子、剪刀及学案。
五、教学过程
教学内容教师活动学生活动设计意图?
新课导入1．展示各种动物的图片，组织学生说出动物运动的意义。引导学生说出：不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官也不同。
2．设疑：动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们将以哺乳动物为例，进行探究、学习第二章第一节动物的运动。观察图片，思考回答。
观看视频，思考回答。复习旧知识，引入新课。
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