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《第二节植物光合作用的场所》优质课教案下载
2.学生情况
本节教材适用于七年级学生，这时的学生生物学知识还不够多，在分析解决问题的能力和动手实践的能力方面有所欠缺，还有待于教师的进一步引导。
3.教学重点与难点
重点：（1）观察叶片的结构
（2）识别叶片的各部分结构
（3）观察绿叶细胞中的叶绿体
难点：（1）识别绿色植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。
（2）解释叶是光合作用的主要器官。
二、教学目标：
1.知识性目标：
（1）识别绿色植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。（重点）
（2）解释叶是光合作用的主要器官。（难点）
（3）说明叶绿体是光合作有物场所。
（4）举例说出光合作用需要光。
2．技能性目标：
（1）练习徒手切片。
（2）观察叶片的结构，观察绿叶细胞中的叶绿体。（重点）
3.情感性目标：
(1)让学生建立结构与功能相适应的观点。
(2)领悟科学的不断发展，体验实事求是的科学态度。
教学设计指导思路
通过组织学习练习制作叶的徒手切片，识别绿色植物叶片的结构，并说出各部分结构的主要功能，解释叶是光合作用的主要器官。通过观察绿叶细胞中的叶绿体，识别叶绿体的形态，说明叶绿体是光合作用的场所。通过联系实例，分析并说明光合作用需要光。
教学方法
讲授法、实验法
五、课前准备：