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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境第1节 种群的特征下载详情
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《第1节种群的特征》新课标教案优质课下载

三、教学重点:

种群的几个基本特征,及内在关系

四、教学难点:

1、样方的选择和确定。

2、种群的特征之间的相互关系。

五、教学目标:

知识与技能:列举种群的几个基本特征及其之间的内在关系;掌握种群密度的调查方法。?

过程与方法:尝试运用样方法调查种群密度;利用种群的特征来分析解决生产中的实际问题

情感态度与价值观:能用种群特征去描述身边的种群;关注人口问题,认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。

六、教学课时:

1课时

七、教学媒体:

多媒体ppt。

八、教学方法:

讲授法、讨论法和归纳法、活动演示等

九、教学程序

教学环节教师行为学生行为设计意图

故事激趣,新课导入首先看一则笑话:

疯子:“让所有的人都死光,就留我一个!”

旁人:“如果你自己种粮食,谁给你织布?”

疯子:“那就再留个织布的吧。”

旁人:“你会做木工吗?会打铁吗?”

疯子:“再留一个木工和一个铁匠吧。”

旁人:“你们会炼铁吗?会开矿吗?还有,会看病吗?会制药吗?……”

疯子:“哎呀,那就全留下罢!”

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