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人教2003课标版《第2节种群数量的变化》最新教案优质课下载
（3）会用数学模型解释种群数量的变化。?
（4）掌握种群S型增长曲线的应用
2、过程与方法
（1）通过对实验数据的统计分析，学习建立数学模型的方法，提高从内因和外因相互作用的角度分析事物发展变化的能力。?
（2）通过对数学模型的分析运用，掌握种群增长曲线的应用，理解生命活动的本质，提高对生命系统与环境关系的认识。?
3、情感态度与价值观
（1）体会生命科学的研究对象是一个具有“开放性”和“涌现性”的复杂系统，它需要借助于包括数学等众多工具学科来进行研究。 学科间的相互融合渗透有助于学科的研究和发展。?
（2）了解系统分析的思想和方法，逐步形成整体性思维的习惯，树立人与自然和谐发展的观念，为形成生态意识和环境保护意识奠定基础。
二、教学重点难点
1、重点?
尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。
2、难点
建构种群增长的数学模型。
三、教学手段
1、微课教学：
利用微课教学，帮助学生学习数学模型的构建方法
2、现代多媒体技术：
（1）教学PPT：作为整个教学过程的辅助，主要用于实验数据呈现，数学模型建立的过程呈现。
（2）图片信息：主要用于生活实例的呈现。
2、传统教学手段：
（1）讲授：作为本节课的主要教学手段，主要用于教学环节的逐步落实。
（2）板书：主要用于教学流程和教学内容的呈现
（3）学生讨论：主要用于数学模型建立的过程和生活实例的分析
目的是通过加强教师的引导，提升学生的互动空间，以突出教学重点和解决教学难点。
四、教学过程