1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第2节保护我们共同的家园》精品教案优质课下载
阐明全球性环境问题主要存在类型和产生原因。
举例说明生物多样性的价值，讨论归纳保护方法和相关措施。
【能力目标】
进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
【情感态度价值观目标】
培养学生爱护生物、保护环境的情感，认同地球是人类和其他生物共同的家园。
三、教学重难点
【教学重点】
生物多样性的价值和保护措施。
【教学难点】
生物多样性的价值。
教学方法
多媒体演示法、讨论法、自主学习法
五、教学过程
1.【导入】：播放地球污染视频，导入新课。
视频显示：随着人口的增长和生产力的发展，人类向生物圈索取资源的数量和速度剧增，同时向环境排放的废物也远远超过生物圈的自净能力，造成了许多全球性的环境问题。
学生观看视频，教师总结：人类及地球上千千万万生灵的生存正面临严重威胁，保护地球已经到了刻不容缓的地步，从而导入新课《保护我们共同的家园》。
【全球性生态环境问题】：学生结合视频，阅读课本相关内容，思考全球性生态环境问题类型和主要形成原因，并填写在学案表格中。
全球性生态环境问题类型形成原因教师请学生回答，检查掌握情况。
【生物多样性定义】：
教师提问：“生物多样性锐减也是全球性的生态环境问题之一，保护生物多样性是否就是保护珍稀动物？”学生回答：“不是。”
教师进一步提问：“什么是生物多样性？”引导学生通过阅读课本中生物多样性的定义，回顾生物多样性内涵，形成原因及与生态系统稳定性的关系。
①内涵：
基因 多样性
生物多样性 物种 多样性