必修3稳态与环境《第1节细胞生活的环境》精品优质课教案设计

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本节内容是人教2003课标版必修三第一章《人体的内环境与稳态》的第1节，包括细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压与酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等四部分内容。这些内容，是课程标准所规定的“说明稳态的生理意义”的基础。

内环境这一概念，包括本节主要内容以及后续学习内容内环境稳态的重要性等。该核心概念的构建有助于学生理解生命活动的本质，了解系统分析的思想和方法，提高对生命系统与环境关系的认识。

为了帮助学生学好知识，提高学习兴趣，在本节的课堂教学中，主要采用多媒体图像等手段，使抽象的概念具体化便于学生理解。在教学过程中，以多媒体计算机辅助教学，充分利用各种信息技术资源来支持学生的学习，开展师生互动。

三、学情分析

高中学生认知特点鲜明，思维活跃，逻辑思维能力有了一定发展。学习策略和技巧更加完善，更关注与生产实践和社会生活密切相关的内容。必修一细胞的组成细胞的分子、细胞的基本结构和细胞的物质输入和输出等内容，为本节课的学习打下基础。但由于学习间隔时间太长，印象不深刻，需要教师创设教学情境引导学生将已有知识与新学知识之间建立联系。

四、教学目标：

1.知识目标

（1）描述内环境的组成和理化性质。

（2）说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2.能力目标

（1）培养学生建立生物学科的立体知识构架的能力。

（2）培养学生利用多学科的知识去分析、解决实际问题的能力。

（3）培养学生探究、创新的能力以及团结协作、交流沟通的能力。

3.情感、态度和价值观

逐步树立生物体的局部与整体相统一、结构与功能相适应的生物学观点。

五、教学重难点：

1.教学重点

（1）内环境的组成和理化性质。

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2.教学难点

（1）内环境的理化性质。

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

六、教具准备：

教科书、教案、多媒体课件

七、教学方法与手段：