《第1节细胞生活的环境》优质课教案下载

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能力方面： 尝试建构人体细胞与内环境的物质交换模型。

情感态度与价值观方面：关注维持内环境稳态与健康的关系。

教学重难点：

教学重点： 1.内环境的组成和理化性质

2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

教学难点： 内环境的理化性质

三、教学用具： 多媒体

四、教学用时： 2课时

五、 教学方法： 讨论法 构建模型法 图例分析法

六、教学内容

第一课时

［导入新课］

1.回顾必修1 必修2所学内容，引出必修3将要学习的内容。

2.多媒体展示图片，通过具体实例，让学生感知人体内环境的存在和稳态，导入本模块第一章内容。

［新课］

板 书：

第1节 细胞生活的环境

师：多媒体展示课本P2血细胞和草履虫生活环境的图片及问题讨论，引导学生分析并讨论。

讨论1：图1和图2各是什么细胞？请说出细胞的名称。

讨论2：它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？

学生展示，老师评价学生的回答。纠错并总结。

草履虫直接生活在外界环境中，可直接与外界进行物质交换；而血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，

板 书：

一、体内细胞生活在细胞外液中

师：《红楼梦》里有句话：“女人是水做的”。其实不论是男性还是女性体内都含有大量水分。