必修3稳态与环境《第1节细胞生活的环境》公开课教案下载

必修3稳态与环境《第1节细胞生活的环境》公开课教案优质课下载

（1）描述内环境的组成和理化性质。

（2）说明内环境是细胞与外界环境进 行物质交换的媒介。

2.能力目标：

尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

3.情感、态度和价值观目标

关注维持内环境稳态与健康的关系 。

三、教学重点和难点

1.教学重点

（1）内环境的组成和理化性质。

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2.教学难点

（1）内环境的理化性质。

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

四、学情分析

学生经过必修一和必修二的学习，对细胞有了一定的了解。由于前两本教材主要关于细胞内部的结构、生化反应、细胞分裂，细胞生活的环境对于学生是一个新知识。

五、教学方法：

预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测

六、课程安排：

1课时

七、教学过程：

过程教师活动学生活动目的意图（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑。课前认真阅读课本，提出疑问。使教学具有针对性。（二）情景导入、展示目标〖章引入 〗启发学生观察章题图，思考图中内容与本章内容的关系。

〖节引入 〗以“问题探讨”引入。提问：

请说出细胞的名称。

2、它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？〖章引入 〗阅读章引言并体会内环境的重要性。

〖节引入 〗思考并回答。1.图1中是人体血液中的血细胞； 图2中是单细胞动物草履虫。