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2.会使用句型Did he/she…? Yes, he/she did. / No, he/she didn’t.
2.能力目标
正确描述和提问过去发生的事情
3.情感目标
1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信
2.培养学生的合作交流能力.
3.学会关心别人。
4、学习策略
（1）积极与他人合作，共同完成学习任务。
（2）乐于感知并积极尝试使用英语来谈论和评价过去的行为。
（3）主动练习和实践所学内容，善于发现本课目标语句的规律，并能运用自如。
5、文化意识
通过本课课文情境的学习，了解英语伦敦的文化。
四、教学重、难点
教学重点：Talk about the past things.
教学难点：使用动词过去式，描述过去发生的事情。能熟练运用Did you?…？句型对过去发生的事情进行推测。
五、教学准备
Flash课件，实物，单词卡片等。
六、教学过程
一．【导入】Warm up(热身运动)
1.let’s review U1chant.
2.review some words.
Did bought went met ...?
3. Talk about what you did yesterday.
Did you play football/watch TV..?
Did you walk to school yesterday?
Did you eat noodles yesterday?
Did you eat ice-cream yesterday?
Did you study English yesterday?
【设计意图】1.老师播放上节课学习的韵律,学生听韵律,跟着视频一起吟唱韵律。调动学生学习英语的兴趣。