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2、掌握四会单词number,happily,many，基本句型：“How many ....?There are...”
技能目标：能正确运用句型对数量进行提问和回答。
情感目标：培养学生认真观察生活，并能在实际生活中积极用英语进行交流。
教学重点：准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。
教学难点：会用“There are forty”等语句。
五、教学流程设计（用流程框架图说明，有环节字母表、学法说明）
1.Greeting
2.Divide groups
3.Warming up
4.Revision
5.New lesson
6.Practise
7.Summary
8.Blackboard
9.Homework
1、由旧带新，由单词学习到句子操练，逐渐深入，再运用情境教学深入浅出.
2、采用自主、合作、探究、表演、竞争、评价的学习方式，激发学生学习和运用英语交流的主动性。使学生体验学习，参与，合作，竞争的乐趣。
六、教学过程
一、Greeting
二、Divide groups
三、Warming up
One finger one finger turn turn turn
四、Revision
Numbers(eleven-nineteen)
Sentence:How many +(n)s are there.....?
Eg:How many girls are there in your class?
1 2 3 4
五、新授
Step1:Lead in and new words
T：Look at the writeboard.Who are they?