《第三节遗传病与优生》优质课教案下载

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2.过程与方法

（1）通过分析资料，提高观察、分析、判断的思维能力，掌握收集有效信息的方法。

（2）通过复习旧知识引出新知识，理解知识的内在联系，掌握知识迁移的学习方法。

3.情感态度和价值观

通过学习遗传病发病率不断升高的原因，增强环保意识教育；通过相关问题的讨论，增强关爱他人，关注社会生活的主人翁意识。

【教学重点】

1.人类遗传病的主要类型。

3.优生和应采取的主要措施。

【教学难点】

近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。

【教学方法】

男女PK赛、资料分析法、讲解法、讨论法等。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

今天我和同学们分享一个故事，英国化学家道尔顿在圣诞节时买了一双长筒袜送给母亲，母亲接过袜子大笑说：“我一老太婆怎能穿这种颜色鲜艳的袜子？”道尔顿说蓝灰色不正适合您吗？母亲说明明是樱桃红。道尔顿又拿着袜子去问他一朋友，朋友说是樱桃红。道尔顿这是怎么了——色盲，这是一种遗传病，那么，什么是遗传病？怎样才能预防遗传病的发生？今天我们一起来学习《遗传病与优生》。

二、新知导学

学生根据老师给出的自学指导题，三分钟完成P46—49的预习。

男女PK赛检测预习效果。

（一）遗传病的概念

师：近日，我校开展了预防肺结核的主题班会，肺结核与道尔顿的色盲是一类疾病吗？遗传病与普通疾病有什么区别呢？（多媒体展示）

生：肺结核是由病原体（结核杆菌）引起的一种传染病，色盲是由遗传物质改变引起的疾病，很难治愈。